Перейти к содержимому


Фотография

Что такое сознание и личность человека?


  • Авторизуйтесь для ответа в теме
Сообщений в теме: 17

#1 dismans3

dismans3

    Пришедший

  • Жители
  • 18 сообщений

Отправлено 21 May 2012 - 11:28

. Всем уже давно известно, что и животные обладают разумом, некоторые даже и социальностью. Откуда же это возникло и каковы причины? Если разделить первых примитивных живых существ планеты от растительности, то одни способны передвигаться в пространстве для поиска пищи, более комфортных и безопасных мест проживания, а другие растут лишь в ширь и вверх с низом для большего потока солнечных лучей и возможности корнями питаться из почвы – раздумья и принятия решений по тому или иному выбору не надобны.
. Постепенно совершенствуясь в навыках передвижения и увеличивая размер животные обрели всевозможные органы чувств, соответственно и большую свободу перемещения. Где самая сложная система ориентирования в пространстве предполагала необходимость последовательной взаимосвязи участков памяти мозга для планомерных миграций от неблагоприятных климатических изменений, происходящих намного более быстро, чем приспособление тела: я - ориентир – цель; я – другой ориентир – сведущая цель; и т.д. Получается, что абстрактные понятия, напрямую не имеющие отношения к питанию, могли объединяться в длинную логическую цепь. Более того, подобная логическая цепь была жёстко связанна каким-то одним, доминирующим над другими стимулом – конечной целью странствий. Именно таким образом мы размышляем о чём либо постороннем и абстрактном - «я» от примитивного удовлетворения естественных потребностей тела получило возможность строить сложные планы на будущее и профессиям.
. Например, закрыв глаза и желая поставить чайник на плиту можно убедиться в верности предположения о следовании по множеству ориентиров к заветной цели. Не стоит и говорить, что механик-моторист или же хирург делают тоже самое, но их план предстоящих действий более сложен и уже напрямую не связан с перемещением всего тела в пространстве – руками двигают предметы.


. Из-за аристократического безделья и отсутствия реальной профессии философы древних времён были озабоченны формулировкой понятия «Я» и термина «личность». И так заморочили всем головы, что даже психологи с врачами нынешних дней не в состоянии дать чёткого и всеми приемлемого ответа о значении этих слов. Вместе с тем любая женщина с малолетним ребёнком, который уже более или менее научился говорить, знает пристрастия своего чада, как и он сам. Приведём суть рассматриваемого вопроса в виде схемы сравнения желаний чего либо между собой с одновременным наличием и антипатий, где уровень положительных или же отрицательных оценок событий для индивидуума будет варьироваться от «очень хорошо» и до «очень плохо» с промежуточным нулём - безразличием. Тогда для конкретного индивидуума гипотетическая схема будет выглядеть как либо отлично от других – вертикально измеряется значимость события по отношению к другим, а горизонтальньно усреднённая величина события для повседневности - в виде размера «точек».

. Не способные связывать воедино множество участков памяти мозга в длинную логическую цепь рассуждений маленькие дети оперируют лишь чувственными понятиями. Где «Я» и «личность» в таком случае являются взвешивающей какие либо два определённых и насущно необходимых телесных желания (рис.36а, рис.508а) : спать, есть, пить, перевернуться на другой бок. Постепенно взрослея мы не утрачиваем подобного восприятия, но усложняем его попытками сделать планируемый выбор в пользу удовлетворения потребностей на всё более и более продолжительный промежуток времени: на одну секунду, на час, на день, на неделю или месяц, на следующий год и даже на десятки лет вперёд, когда постепенно ощутить что либо становится всё сложнее, а потом и вовсе невозможно (рис.508б-рис.508в).

. Например, способность связывать воедино множество различных данных о предмете можно назвать узнаванием. Если маленький ребёнок учится отличать кошек по их «мяу-мяу», то ученик средней школы становится способен рассказать о внутренним строении органов кота, а доктор медицины может уже лечить внутренние болезни. Каждый раз для достижения результата требуется всё больше времени для обучения - объедение многих данных в одно целое. Из-за сосредотачения усилий на длительном обучении люди психологически начинают оперировать другими временными промежутками (рис.508в).
. Например, построение длительных планов на будущее делает человека мало чувствительным в плане раздумий о теле и его потребностях. Так студенты годами терпят нужду, бытовые неудобства с недосыпанием в надежде на благополучное будущее, когда чернорабочий – грузчик жаждет ежечасного «дополнительного стимулирования», и проживает ощущениями работы своей мускулатуры. Подобным же образом размышляя любой специально не подготовленный человек способн самостоятельно составить таблицу изменения психологии личности для обучающихся от полу года и двух лет ПТУшников - исполнителей, заведующих производств с их ВУЗовским пятилетним образованием, директората или учёных с их учёными степенями и многолетним построением карьеры (посмотреть авторский вариант - http://disman3.ru/22.zip ).
. Перед тем как перейти к рассмотрению физиологии формирования ощущений желаний человека «хочу больше того или сего» ещё раз посмеёмся над философским подходом, описывающим приведённый выше рисунок (рис.508) разными временными промежутками, споры чего не утихают до сих пор. Как и над медиками с их попытками скурпулёзного рассмотрения всех одновременных химических процессов внутри нашего организма для понимания тайны сознания, а тем более над их попытками объяснить тайну личности на основе расшифровки генов нервных клеток мозга – нейронов. Не мудрствуя задуемся, как можно в кратком виде представить любую информацию, которая приходит к нам из внешнего мира? Имеется всего лишь три составляющие: характер, интенсивность и направление. Где характер информации по причине объединения пяти чувств в комплексы, когда об одном и том же окружающем предмете или событии мы судим на основе одновременных:цвета, вкуса, запаха, шероховатости и температуры - можно пренебречь (рис.509 или же какая-то одна из точек рис.510). Интенсивность же сигналов определяема сравнением с максимальными и минимальными значениями предыдущего опыта, что и есть наша душа, пристрастия или антипатии – прибережём рассмотрение на потом в силу важности доказательного обоснования. Интерес представляет и то, каким образом определяется форма предмета. Благодаря силе тяжести мы на основе чувств тела и мозжечка получаем вертикальную составляющую – точку отсчёта, а остальное же формируется на основе поверхностных ощущений точек кожи тела при помощи того же отдела мозга.

. Выводы: личность человека представима элементарной цветовой схемой, которая может быть применима, например, даже и для характеристики классного руководителя выпускнику школы, где необходимо, лишь, добавить мнение психолога, отражающее бытовое поведение подростка (рис.510). Сознание же может быть как чувственным ощущением тела и его потребностями на короткий промежуток времени (рис.508а, рис.36а), так и состоять из многоходовой и приблизительной последовательности планируемых действий, что уже нет возможности почувствовать – переходит в сравнение тех или иных выгодностей профессий между собой и соответствующую социальную иерархию (рис.508в, рис.302).

. Например, психически ненормальные лица для определения выгодности собственных действий или иерархической значимости оперируют временным значением – мгновением. Становятся способны внезапно из должника и подчинённого превратиться в кредитодателя и покровителя, полюбить или возненавидеть, где всё будет определяться тем или иным чувственным восприятием тела от соответствующих ассоциаций фрагментов информации, получаемых от собеседника; любой чужой логической или физической ошибкой.
P.S. В продолжении темы будет популизированно рассмотрена физиология ощущения человеком выгодности действий.


#2 COMMEdesGARCON

COMMEdesGARCON

    Прохожий

  • Модераторы
  • PipPipPipPipPipPipPip
  • 5,338 сообщений

Отправлено 21 May 2012 - 12:00

Что такое сознание и личность человека???

Из мути, которая написана выше, лично мне трудно выделить нужную информацию.

Может напишите в двух словах главную мысль?

#3 DynamiT

DynamiT

    Обитатель

  • Жители HomeNet
  • PipPipPipPip
  • 2,541 сообщений

Отправлено 21 May 2012 - 12:51

Опять какой-то бредик. smile.gif Незнаю, кто они, но эта их фирменная часть схемки-формула - "Авторитет группы. - Я - Последний в иерархии." ...

Сообщение отредактировал DynamiT: 21 May 2012 - 12:52


#4 marina123

marina123

    Графоман

  • Жители HomeNet
  • PipPipPip
  • 1,043 сообщений

Отправлено 21 May 2012 - 14:48

. Всем уже давно известно, что и животные обладают разумом, некоторые даже и социальностью.

От первой же фразы пробивает на хи-хи.
Всем известно, что некоторых животных мы сподобили разумностью, при этом никому не известно, а что такое собсгря разум.
А некоторых животных мы еще и удостоили называться социальными. ЛОоооооЛ... Какое самомнение. Социальность и у бактерий имеет место быть. (См., напр., здесь: http://ethology.ru/library/?id=377 , на МембранеРу можно кучку статей на эту тему найти. О социальной взаимовыручке растений тоже - Вам, уважаемый топикстартер, не попадалися материалы?)

Дык вот этого-вотава. Некоторые современные теории личности полагают, что личность человека - это конгломерат нескольких личностей. ГГГ. Например, "Ребенок", "Родитель", "Взрослый". Когда я говорю мужу "Не забудь помыть ножки", во мне говорит "Родитель", при этом я позиционирую личность мужа как "Ребенка", при этом, надо заметить, "Родитель" недалеко ушел от "Ребенка", т.к. он тупо копирует модели поведения своего Родителя.

А вот если я говорю "Не потрахаться ли нам сегодня?", и муж сам бежит в ванную (и сполоснуты не только ноги, но и всё тело), - это уже диалог Взрослых. ГГГ.

Что касается сознания... Сознание - это то же, что личность, только вид сбоку.

...Кстати, у меня гидромассажная ванночка завалялась, не нужна? Выменяю на двустворчатых пресноводных моллюсков, желательно живородящих и тропических.

#5 dismans3

dismans3

    Пришедший

  • Жители
  • 18 сообщений

Отправлено 31 May 2012 - 18:47

. У автора сложилось впечатление, что жители форума не до конца поняли общий смысл и ценность открытия происхождения логики мышления и сознания человека из системы ориентирования животных в пространстве: я , цель, ориентир. Поэтому считает необходимым ещё раз вернуться к теме первого топика, расширив предмет обсуждения конкретным примером решения логических задач, обоснует навык к абстрактному мышлению.
. Сформулируем что из себя представляет решение любой физической или интеллектуальной задачи. Каждый раз психически здоровый индивидуум старается меньшими усилиями и в возможно минимально короткий срок получить больший результат. Если животные для этого стараются пройти к нужному наиболее кратким путём, то и человек оптимизирует профессиональные знания и жизненный опыт, создавая наиболее общие методики решения задач в виде формул и графиков, таблиц и схем, моделей и карт что позволяет другим быстрее обучаться и работать без отвлечения на ненужное, так и открывая что-то абсолютно новое, более прогрессивное и экономически выгодное. Это становится целью и смыслом существования как лидеров – учёных и творческих личностей, так и для всего остального человечества, включая чернорабочих и домохозяек, либо общество начинает гнить, бродя и бредя наяву, делаясь неконкурентоспособным.
. Разобравшись с основной целью жизни людей и животных – быстрее и с меньшими затратами сил к большему результату – перейдём к методике. Для странствий по площади необходимо уметь из любой точки местности пройти к нужному напрямую. Что даёт подобное знание? Поскольку из-за изменения времён года и освещённости закатов и рассветов очертания видимых ориентиров движения с цветовой гаммой могут изменяться, то возникновение абстрактного мышления о предмете ожидаемо – всё время всё меняется и необходимо запомнить только специально что-то выделенное на основе сравнения с другим. Более того, одни и те же ориентиры видны под разными углами и с разных сторон, поэтому это развивает фантазию, как и представление о площади и объёме вещей окружающих нас, что позволяет изготовлять предметы.


Как же формируется представление о топологии местности? Мало кто из животных способен обозревать сразу всю окрестность. Более того нет возможности запоминать все углы странствий соотносительно друг друга, что приводит к необходимости мысленного построения приблизительной квадратичной карты местности (рис. ниже). Когда «узловых точек» карты местности становится множество, то и «точки коры мозга» оказываются связанны между собой аналогичным же образом. Если место опознано, то происходит активация четырёх соседних участков - образуется возможность двигаться в любом нужном направлении. «Я» через обратную связь связывает между собой любые чувственные точки тела и мозга, автоматически формируя сторону движения. На основе опыта и памяти «раздумываю» о необходимых усилиях и «строю планы» - ощущаю, что легче и быстрее, либо организму надобнее.
. Например, топологическая связь разнохарактерных предметов в единую карту местности приводит к соответствующему мышлению, порождает искусство. «Буря мглою небо КРОЕТ (накрывать на стол, делать подстилку для сна или укрываться), вихри снежные крутя, то как ЗВЕРЬ она завоет, то заплачет как ДИТЯ.
. Рассмотрим конкретику решения логических задач в связи с нашими знаниями образования всего из топологии местности (см. рисунок). Во-первых, любое решение метаматематики, физики или даже и химических опытов сводится к последовательной расстановки имеющихся данных в строгую последовательную цепь совершаемых событий. Во-вторых, в случае отсутствия всех данных можно найти нужное. В третьих, при выполнении задачи основным становится умение отбросить всё лишнее, не относящееся к делу, мешающее «прямому проходу».

. Основной вывод: если логика и сознание зародились благодаря умению ориентироваться в окружающем пространстве с узнаванием окружающих предметов и построением планов длительных переходов, что в основном для человека определяемо глазами, то всё что не имеет последовательной визуализации действий называется бредом. Кинофильм или рисунок, формула или график, модель с музыкальными нотами, либо отдыхай «философ». Кроме того стали доказательно ясны цель и смысл существования человечества, методики решения любых задач.

. Как же «Я» связывает участки мозга? Остался мало интересный для психологов материал о работе нейрона и уровней коры мозга. Мы проследим систему ориентирования животных от примитивных бактерий, двигающихся прямо к положительному таксису, до умения движения по площади, заодно вспомнив, что нейрон ни для чего более не нужен, кроме как определять величину значения стимула и место направления его нахождения. Точная копия элементарной бактерии, провозглашение чего на медицинских форумах карается в течении пяти минут забаниванием «навечно» без разговоров.

#6 dismans3

dismans3

    Пришедший

  • Жители
  • 18 сообщений

Отправлено 17 July 2012 - 12:11

Термины «Я», личность и сознание в графически сравнительном виде.
. Поскольку личность человека может изменяться со временем, то для описания более важным считаются прошлые события – по сути биография, которая может быть как более или менее подробной, так и носить бытовой или профессиональный характер. Сознание же зависит от настроения, произошедших прежде или ожидающихся ближайших событий, поэтому по причине возможных резких изменений может характеризоваться периодом от нескольких секунд и до 2-3 суток. Термин «Я» это не обязательно только сегодня и сейчас, но он может включать в себя как далёкое и нет прошлое, так и мечты и фантазии о будущем, примеры чего рассмотрения контрастно диаметральны для детей, молодых людей или же стариков.

. Приведённая на рис.521 «железная схема», как и прежняя рис.508 важны для осознания того, чем занимаются «психоаналитики» от Юнга и Фрейда. Между чувствами тела и логикой мышления существует грань, которая называется «учёными» подсознанием. На основе многочисленного жизненного опыта в чём-то одном, а так и за счёт перенесения из одной сферы в другую - интуиции становится возможным как почувствовать телом совокупность необходимых усилий и получаемую в результате выгоду, так и тщательно и длительно обдумать всё на основе сравнений, воспоминаний, расчётов по времени и средствам. Если же этого не понимать, то образуется шизофреническая уверенность в существовании высших сил - рассчёт не на своё хорошо знакомое тело или здравую логику, а на «работающий во сне и на яву намного более умный мозг».
. Например, поскольку взрослый человек имеет громадный жизненный опыт, то если бы он хотел им воспользоваться для определённой бытовой ситуации, то вместо быстрого, рассчитанного на интуицию решения начнёт часами думать над ни кому не нужными пустяками.
. Например, имеющий громадный профессиональный опыт езды по одному городу водитель не должен рассчитывать на свою интуицию и «подсознание» в незнакомом месте, как либо пытаться полагаться на автоматизм, вместо неспешной и тщательной логики мышления рассмотрения ситуации с точки зрения правил дорожного движения.

. Для технарей и мужской части участников форума можно добавить, что сознание, личность и «я» относятся к разным функциональным зависимостям. Так если мы вспоминаем о своих давнишних делах и поступках – собственной или чужой личности, то это больше относится к временной составляющей. Когда мы согласно нашему настроению думаем о том, что сделали или хотели бы в ближайшем, то это пространственное представление, связанное с перемещением. А размышляя о бывшем ранее, сделанном когда-то и где-то, планируемому на будущее, то оно имеет отношение как к пространству, так и ко времени.

#7 almxaa

almxaa

    Пришедший

  • Жители
  • 2 сообщений

Отправлено 30 May 2013 - 18:53

это разные понятия
личность - приобретенное, сознание - вечное

#8 marina123

marina123

    Графоман

  • Жители HomeNet
  • PipPipPip
  • 1,043 сообщений

Отправлено 30 May 2013 - 22:18

dismans3, позвольте задать Вам наивный вопрос: зачем Вы плодите бесполезные модели?
Этих теорий личности со времен Фрейда - пруд пруди, они не обладают прогностической ценностью, они не сильно-то помогают в решении практических проблем, зачем Вы взялись умножать этот водопад слов?

Если это просто искусство ради искусства, то вопросов нет. Если же Вы полагаете, что делитесь полезным знанием, то вынуждена Вас разочаровать: нефига оно не полезное.
Оно могло бы быть полезным только в том случае,
если бы Вы достигли мировой известности в области упомянутых словоблудов,
и только для тех,
кто писал бы очередной словоблудный диссер по Вашим трудам.

(Повторюсь, если Вы пишете просто ради искусства, то вопросов нет. Есть только мнение, что Вы выбрали не самый интересный и культурно ценный жанр.)

#9 Bato

Bato

    Житель

  • Модераторы
  • PipPipPipPipPip
  • 3,669 сообщений

Отправлено 30 May 2013 - 22:21

Автор, а вы не хотите сначала дать чёткие определения используемым терминам?

#10 marina123

marina123

    Графоман

  • Жители HomeNet
  • PipPipPip
  • 1,043 сообщений

Отправлено 30 May 2013 - 23:21

Во-во, и это тоже. )))))

#11 Bato

Bato

    Житель

  • Модераторы
  • PipPipPipPipPip
  • 3,669 сообщений

Отправлено 31 May 2013 - 09:00

Я просто позавчера кандидатский минимум по философии сдавал и
у меня такие простыни без определений вызывают смех.

Если это не троллинг, конечно.

Сообщение отредактировал Bato: 31 May 2013 - 09:01


#12 marina123

marina123

    Графоман

  • Жители HomeNet
  • PipPipPip
  • 1,043 сообщений

Отправлено 31 May 2013 - 15:57

Не, вряд ли троллинг, скорее, "озарение".
Если процесс написания простыней помогает автору успокоить сердце и ум, то пусть себе пишет, это лучше нейролептиков. )))

Вообще, Бато, если быть справедливыми, Ваш (и мой тоже) наезд на бедного dismans3 с требованием определений - это завуалированная демагогия. Определений "сознания" и "личности" слишком много, а значит, ни одного. Эти понятия - фундаментальные... нет, скорее многогранные. Все знают, что такое "небо", но определение "атмосфера" используется только в узкоспециальных языках.
А когда мы говорим "атмосфера в доме была напряженной", то имеем в виду не небо над головой.

Давать определения "сознанию" и "личности" - это создавать специальный контекст с сильно усеченными значениями этих понятий. Может, dismans3 попишет-попишет, а потом скажет: нате вам! вот что такое "с." и "л."!
Вряд ли это еще одно определение будет интересным, скорее, им окажется очередное трехэтажное нагромождение слов, ну да а вдруг автор по пути придет к каким-нибудь интересным выводам. ...хотя это тоже вряд ли.

#13 Саша22

Саша22

    Прохожий

  • Жители
  • Pip
  • 194 сообщений

Отправлено 02 October 2013 - 14:43

А вы не рассматривали слова в буквальном смысле?
Тем более, задорнов утверждает, что русский язык первичен к остальным.
Например, со-знание - это знание с кем-то или чем-то.

#14 sevaduv

sevaduv

    Гвардеец

  • Модераторы
  • PipPipPipPipPipPipPip
  • 5,476 сообщений

Отправлено 02 October 2013 - 15:25

Тем более, задорнов утверждает, что русский язык первичен к остальным.

О, да, Задорнов - это суперавторитет. На пару с ещё одним чудиком с говорящей фамилией Чудинов smile.gif


#15 Eвгений

Eвгений

    злой хомякопугатель

  • Модераторы
  • PipPipPipPipPipPipPip
  • 11,192 сообщений

Отправлено 02 October 2013 - 19:20

А вы не рассматривали слова в буквальном смысле?
Тем более, задорнов утверждает, что русский язык первичен к остальным.
Например, со-знание - это знание с кем-то или чем-то.

А "совет" и "создатель"?

#16 Саша22

Саша22

    Прохожий

  • Жители
  • Pip
  • 194 сообщений

Отправлено 02 October 2013 - 20:01

А вы не рассматривали слова в буквальном смысле?
Тем более, задорнов утверждает, что русский язык первичен к остальным.
Например, со-знание - это знание с кем-то или чем-то.

А "совет" и "создатель"?

Это скорей, как тема к размышлению:
со-вет
на-вет
за-вет
при-вет
Я не знаю что значит корень "вет".

Со словом со-здатель поиграйся сам.
Может Они карты здают!

Сообщение отредактировал Саша22: 02 October 2013 - 20:09


#17 Eвгений

Eвгений

    злой хомякопугатель

  • Модераторы
  • PipPipPipPipPipPipPip
  • 11,192 сообщений

Отправлено 03 October 2013 - 07:12

А вы не рассматривали слова в буквальном смысле?
Тем более, задорнов утверждает, что русский язык первичен к остальным.
Например, со-знание - это знание с кем-то или чем-то.

А "совет" и "создатель"?

Это скорей, как тема к размышлению:
со-вет
на-вет
за-вет
при-вет
Я не знаю что значит корень "вет".

Со словом со-здатель поиграйся сам.
Может Они карты здают!

Спасибо, примерно этого от вас я и ожидал smile.gif


#18 Саша22

Саша22

    Прохожий

  • Жители
  • Pip
  • 194 сообщений

Отправлено 03 October 2013 - 13:35

А вы не рассматривали слова в буквальном смысле?
Тем более, задорнов утверждает, что русский язык первичен к остальным.
Например, со-знание - это знание с кем-то или чем-то.

А "совет" и "создатель"?

Это скорей, как тема к размышлению:
со-вет
на-вет
за-вет
при-вет
Я не знаю что значит корень "вет".

Со словом со-здатель поиграйся сам.
Может Они карты здают!

Спасибо, примерно этого от вас я и ожидал smile.gif

А я от Вас, такую благодарность! smile.gif




Количество пользователей, читающих эту тему: 1

0 пользователей, 1 гостей, 0 анонимных